Методи виховання дітей з СДУГ. Поради батькам

Методи виховання дітей з СДУГ. Поради батькам
Процес виховання дитини, якій поставлено діагноз «Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю», має свої особливості.
Звістка про хворобу дитини стало справжнім потрясінням для сім'ї Холу Мейєра. Лікарі діагностували у хлопчика СДУГ. Дитина був непосидючим, дратівливою, постійно відволікався і крутився на заняттях. Мейєру і його дружині така поведінка здавалося проявом кмітливості і допитливості дитини, а ніяк не імпульсивності, неуважність і гіперактивності. Однак фахівці переконали батьків: подібна поведінка нетипово для п'ятирічної дитини. І все ж батькам майже два роки знадобилося для усвідомлення даного факту.
Це сталося двадцять років тому. З тих пір Хол Мейер дуже багато дізнався про виховання дітей з СДУГ, і зараз він ділиться своїми знаннями з іншими батьками, яким, як і йому, довелося зіткнутися з даною проблемою.
Незабаром після того, як його синові був поставлений невтішний діагноз, Хол Мейер став ініціатором створення ряду некомерційних організацій в Нью-Йорку, діяльність яких була спрямована на забезпечення підтримки, захисту та допомоги батькам та їх дітям з діагнозом СДВГ. Майже одночасно в Нью-Джерсі виникла схожа організація, заснована Євою О ' Меллі. Єва не з чуток знає про синдром дефіциту уваги з гіперактивністю. Вона сама страждає цим розладом, а також її діти - дочка двадцяти двох і син сімнадцяти років. Після того, як у її сина в дванадцять років виявили порушення, чоловік Єви не знаходив собі місця від переживань, що сина його «затаврували» поставленим діагнозом.

Спостерігаючи за своїми дітьми Єва прийшла до висновку: «Всі діти в тій чи іншій мірі страждають забудькуватістю, неуважністю або неорганізованістю. Але СДУГ обмежує дітей рамками «сиюминутности», коли ігнорується досвід минулого і не має чіткого уявлення про майбутнє. Але навіть з такої непростої ситуації можна витягти корисні уроки, в чому я не раз переконувалася на прикладі своїх хлопців».
Наведені нижче поради є рекомендаціями фахівців з виховання дітей з діагнозом СДВГ.


1. Будьте відверті з дітьми


Хол Мейер ніколи не приховувала від сина поставлений діагноз: «Я докладно розповів йому про особливості його хвороби. Деякі батьки, навпаки, приховують від дітей їх розлади, а призначені медичні препарати називають, приміром, «чарівними вітамінами».
Мейєр не вводить дітей, з якими займається в оману - вони знають, що проходять курс лікування.
Чесність і відкритість допомогла йому в свій час позбутися від стереотипів і штампів щодо СДУГ, і прикладом тому був власний його син.
Одного разу він прийшов зі своїм (тоді восьмирічним) хлопчиком в ресторан, де вони побачили шибеника, який рухався безупинно, та так активно, що батьки насилу могли його втримати. Мейєр онімів від подиву, на що син відреагував так: «Не думай про його гіперактивності, він просто поспішає пізнати світ».
«Треба розширити свої уявлення про суть речей і не сприймати те, що відбувається з негативної точки зору», - упевнений Хол Мейєр.
Патриція Куїнн, лікар-педіатр з Вашингтона, яка спеціалізується на лікуванні СДУГ, є автором книг і статей на цю тематику, а також консультує ряд фармацевтичних компаній, поділяє позицію Х. Мейєра: «Щирість і честност ь - ось що важливо у відносинах з дітьми. Вони повинні розуміти, що саме з ними відбувається і навчитися контролювати свою поведінку».


2. Не концентруйте увагу на проблемах СДУГ


Діти з діагнозом СДВГ не в змозі діяти так само послідовно і логічно, як і їх однолітки, у яких немає проблем з концентрацією уваги.
Х. Мейер ділиться своїми спостереженнями: «Я не очікую послідовності та постійності від дітей з СДУГ. Сьогодні вони можуть показати хороший результат, завтра - поганий, а післязавтра - просто чудовий. Багатьох батьків бентежить така амплітуда результатів».
А д-р Куїнн вважає, що діти з СДУГ у більшості своїй мають високий інтелектуальний рівень. Вони чудово знають, що і як треба робити, але не дотримуються загальноприйнятої лінії поведінки, за що часто піддаються засудження оточуючими.


3. Не дозволяйте вважати СДУГ поважною причиною


СДУГ ускладнює процес досягнення поставлених перед дитиною завдань, але діти повинні вчитися відповідальності. Не можна дозволяти їм виправдовувати власну недбалість хворобою. Діти дуже швидко засвоюють вигідну для них інформацію і вміло нею маніпулюють, пояснюючи, наприклад, невивчені уроки порушенням концентрації уваги.


4. Претворяйте рекомендації в життя спокійно і послідовно


Щоб полегшити дитині розуміння що стоять перед ним завдань, складіть список з перерахуванням його обов'язків, а також розпорядок дня. Зорове і вербальне відповідність має велике значення.
Заохочення дитини вітається, але вона повинна слідувати відразу ж за результатом: наприклад, перегляд улюбленого фільму або телепередачі, комп'ютерна гра і т. п. Пропозицію про покупку велосипеда по завершенні навчального року з хорошими оцінками в якості заохочення не спрацює, так як діти з СДУГ не вміють зосередитися на майбутньому.
Батьки повинні ясно розуміти рекомендації по вихованню, спокійно і послідовно втілюючи їх у життя.
Неприпустимо застосовувати покарання в запалі гніву або стані роздратування.
Д-р Куїнн: «Ситуація ускладнюється, коли цим захворюванням страждає і хто-небудь з батьків - порушення нормального ритму життєдіяльності поширюється на всю сім'ю. У подібних ситуаціях ми навчаємо батьків прийомам самоконтролю: часто не тільки дітям потрібна перепочинок, щоб спокійно обдумати свої вчинки; але й батькам, щоб заспокоїтися і правильно вибудувати діалог».


5. Допоможіть дитині розкрити свої здібності


Порівняння з іншими дітьми часто виявляється не на користь дитини з СДУГ, в результаті чого у останнього розвивається занижена самооцінка і депресія.
За словами Патриції Куїнн, проблеми з самооцінкою проявляються вже у восьмирічному віці. У підлітків формується стійка безпорадність, при якій будь-які зусилля розглядаються як марні і безперспективні, що в підсумку призводить до деморалізації і депресивним станом.
Постійно переконуючи сина в тому, що у кожної людини є і сильні, і слабкі сторони, Хол Мейер зумів допомогти йому розкрити свої здібності: «Було складно. Хлопчик відкидав від себе все, що здавалось йому нудним і монотонним - і крапка. Але одного разу захопившись програмуванням, він досяг таких успіхів в освоєнні комп'ютера, що випередив своїх однолітків у знаннях років на п'ять вперед. Для закріплення результату я трохи злукавив, переконавши хлопчика, що його успіхи під силу небагатьом. Повіривши в себе, син оцінив ситуацію з хворобою з іншого - позитивної сторони. І що дуже важливо - він знайшов своє покликання».


6. Позбавте дитину від надмірної опіки


Необхідно прищеплювати дитині самостійність.
«Ми намагаємося захистити наших дітей від будь-яких труднощів. Я категорично проти такого підходу. Вони повинні вчитися самостійності, досягати успіху, не чекаючи, поки мама з татом залагодять всі їх проблеми. Я ніколи не вказував синові, що робити; він сам розповідав мені про своїх поточних планах», - ділиться Хол Мейєр.
Дітям з СДУГ неймовірно важко досягти самостійності. Але батьки зобов'язані побороти в собі прагнення до постійної опіки і надати їм незалежність, адже рано чи пізно діти покинуть батьківський дім.
Опинившись в полоні власної недалекоглядності, Єва О ' Меллі добре засвоїла урок, піднесений їй дочкою-студенткою. Дізнавшись, що у дівчини не склалися стосунки з сусідкою по кімнаті, Єва з чоловіком помчали їй на допомогу і навіть звернулися до адміністрації коледжу з проханням про втручання в даний конфлікт. Але дочка категорично відкинула будь-яку допомогу батьків у вирішенні проблемної ситуації.
Висновки Єви О ' Меллі корисно взяти до відома всім батькам: «Не нав'язувати своїх рішень - ось урок, який я витягла з спілкування зі своїми вирослими дітьми. Перекладаючи їх проблеми на свої плечі, ми ніколи не навчимо дітей самостійності».
Додати коментар