Затримка мовного розвитку у дитини

Мова є дуже тонким особливим психологічним процесом, формується протягом перших років життя дитини. Процес мовного розвитку у дитини індивідуальний і на його протягом надають різний вплив багато факторів (середовище, в якому росте малюк, стать дитини, контакт з мамою, фізичний розвиток та інше).
Процес розвитку язика у малюка необхідно тримати під постійним контролем, провокувати дитини на самостійне вимова певних складів, а може навіть і слів, спілкуючись з ним доступною йому мовою, створюючи різні цікаві ситуації.

Затримка мовного розвитку у дитини являє собою певне відставання від вікових норм розвитку мовлення у віці до чотирьох років. Дитина, у якого є затримка мовного розвитку, оволодіває навичками мовлення, але вікові рамки зрушені значно.

Так як від розвитку язика дитини безпосередньо залежить його загальний психологічний розвиток , то багато фахівці дуже переймаються з цього приводу. Затримка мовного розвитку також виявляє в подальшому вплив на формування і розвиток пізнавальних процесів - уваги, уяви, мислення, пам'яті.

Чому ж у дитини виникає затримка мовного розвитку?

• Мова не затребувана . Якщо з малюком ніхто з дорослих не спілкується, чи спілкується мало, в недостатньому обсязі, намагаючись передбачити всі бажання дитини ще так того, як він здогадається попросити необхідне, то у дитини відповідно не виникає ніякої потреби висловлювати свої вимоги і емоції словесно.
• Уповільнення темпу дозрівання нервових клітин , які відповідають за мову. Ця причина найчастіше обумовлюється генетичним фактором.
• Ураження головного мозку різної тяжкості захворювання, які виникли в результаті гіпоксії, травм, перенесених внутрішньоутробно і протягом першого року життя інфекцій.
• Певні порушення слуху . Для правильного і своєчасного формування мовлення необхідно чути мову оточуючих. При наявності різних проблем зі слухом відразу ж виникають проблеми з відтворенням (з річчю).

На що обов'язково слід звернути увагу:

• На відтворення дитиною різних звуків в перші 8 місяців його життя ( а, м). При тяжкому мовчанні малюка необхідно повідомити про цей факт лікаря-невропатолога. Краще набагато перехвилюватися заздалегідь, ніж пропустити важливий момент і втратити час.
• На розуміння звернення до себе дитиною, вік якого становить 10-14 місяців. Тривога повинна виникнути в тому випадку, якщо звертаються до малюка, а він ніяк не реагує, для залучення до себе уваги використовує голосний плач.
• В 1-2 роки дитина повинна на слух розрізняти предмети і показувати їх на малюнках. Якщо малюк не виконує таких дій, варто задуматися.
• На виконання найпростіших команд. Виконувати їх повинен малюк, вік якого - 2-3 роки («візьми ляльку і дай мені її», « підніми машинку, дай її мені»).
• Відтворення слів і різних фраз. Дитина, яка досягла 2-3 річного віку здатні не тільки вимовляти окремі слова , але і вже формувати певні фрази, висловлюючи свої потреби і бажання («мама, дай мені», « мамо, ходімо зі мною»).
• На правильність виязика звуків і слів. Формувати повноцінні пропозиції з головними та другорядними членами діти можуть до 3-4 років. Обов'язково зверніть увагу на те, якщо Ваш малюк вимовляє більшість звуків неправильно, а вірно сформувати пропозицію у нього ніяк не виходить.

Затримка мовного розвитку: діагностика та лікування

У дитини діагностика затримки мовленнєвого розвитку відбувається в 3-4 роки, тоді, коли мова уже повинна бути розвинена на належному рівні і час, необхідний для ефективної корекції вже втрачено. Саме тому батькам необхідно проявляти особливу увагу до розвитку язика. Поставтеся з належною увагою і проаналізуйте всі фактори, які можуть вплинути на розвиток язика Вашого малюка, адже проблему значно простіше попередити, ніж знайти її необхідне і правильне рішення.

Всіма силами сприяє мовленнєвому розвитку дитини - розвивайте у дитини інтерес до навколишнього середовища, розповідайте вірші, віршики, співайте пісеньки, розглядайте книжки. Одягайте дитину і описуйте детально свої дії, гуляючи в лісі, розкажіть про тварин, опишіть дерево, річку, квітка - хоч Вам і здається, що малюк нічого не розуміє, насправді це не так. Можливо, він аналізує, складає почуте у віддалені куточки в своїй пам'яті для того, щоб в один прекрасний момент здивувати Вас своїм мовним потоком.

Для того щоб дитині був поставлений діагноз «затримка мовленнєвого розвитку» необхідно комплексне висновок лікарів спеціалістів: невропатолога, логопеда, психолога.

Перед призначенням певного лікування необхідно провести ретельне обстеження дитини для виявлення причин затримки язика. Якщо причини носять психологічний характер, то необхідна додаткова стимуляція мовленнєвої діяльності. Батькам необхідно проявляти активність і проводити з дитиною якомога більше часу, спілкуючись у різних ролях і ситуаціях. Крім цього, необхідно підключати заняття зі спеціалістами - логопедом, психологом, логопедом-дефектологом.

При виявленні причин неврологічного характеру лікування повинно призначатися лікарем невропатологом. Призначаються спеціальні медикаменти, що мають ноотропну дію. Під їх впливом поліпшується кровообіг мозку і його інтегративні функції.

Для лікування затримки мовного розвитку у дитини, причиною якого є неврологія, використовується метод транскраніальної микрополяризации. Суть його полягає в тому, що певні ділянки головного мозку, які є відповідальними за мовний розвиток, піддаються впливу електроструму слабкої сили, при цьому активізується діяльність даних ділянок і, відповідно, нормалізується розвиток мовлення.
Додати коментар