Методика раннього виявлення дислексії

Дислекция - таке захворювання, при якому порушується розвиток, і це проявляється у дитини в вигляді нездатності до сприйняття читання і письма. І якщо розлад було виявлено на ранній стадії, це може допомогти дитині розкрити свій потенціал повністю. Дислексія є хронічним неврологічним розладом, яке характеризуються нездатністю дитини до навчання.
Страждають цією недугою діти, часто маючи високий рівень потенціалу, відчувають труднощі в навчанні їх читання та письма. При цьому захворюванні здатність індивіда розпізнавати слова, а бувають випадки і числа, в письмовому вигляді порушується. Стаття «Методика раннього виявлення дислексії», допоможе вам дізнатися, яким лікування віддати перевагу.

Можливі причини виникнення цієї недуги
До єдиної думки виникнення захворювання дислексії ще не прийшли. Велика частина фахівців вважають, що цей стан є наслідком специфічних аномалій мозку, однак причини, які так і залишилися невідомі. Також є думка, що це порушення взаємодії між лівою і правою півкулями мозку, ще є версія того, що дислексія є проблемою лівого півкулі. І наслідком чого є дисфункція областей мозку, які пов'язані з розумінням язика (це зона Верніке) і речеобразованием (це зона Брока). Як було зазначено, це захворювання найчастіше зустрічається у членів однієї сім'ї, а значить, спадкова передача хвороби від покоління до покоління генетично пов'язана. Дислексія є багатоплановою проблемою. І хоча у всіх дітей з цим захворюванням і спостерігаються проблеми з придбанням навичок читання і письма, однак у багатьох дітей можуть бути інші порушення.

Характерними симптомами при методикою раннього виявлення дислексії є: нездатність запам'ятати назви букв, кольорів та чисел; труднощі з розташуванням звуків у слові; нездатність розрізняти «право» і «ліво»; невміння розрізняти звуки, а також рифмующиеся слова; емоційна лабільність; путание як букв, так і слів з схожою структурою, наприклад «і» часто плутають з «н», літеру «с» плутають з «про», а букву «ш» з літерою «щ»; зниження уваги і концентрації; незграбність і порушення координації; нездатність до планування, так як немає розуміння таких понять як «вчора», «сьогодні», «завтра»; неорганізованість; проблеми із засвоєнням базових математичних знань.

Зазвичай з дислексією народжуються, однак труднощі починаються з початком навчання, в той час коли хвора дитина в перший раз стикається з письмовою мовою. В цей період якраз і виявляється проблема. Бувають випадки виявлення захворювання ще в дошкільному віці, наприклад, при затримці мовного розвитку.
Нездатність до навчання
Діти з дислексією з початком шкільного навчання стикаються з нейязицірними труднощами, і хоча вони намагаються і проводять більше часу сидячи за підручниками, ніж однолітки, але все безрезультатно. Дислектики які не отримують лікування позбавляються необхідних навичок, і розуміючи, що завдання виконали неправильно, вони не можуть виправити помилки. Дитина засмучується, йому нудно і важко зосередитися. Він навіть може почати уникати робити домашнє завдання, так як заздалегідь знає, що не в змозі зробити його правильно. А невдачі в школі постійно підривають впевненість у собі, а це призведе хворої дитини до ще більшої ізоляції. Засмучений, озлоблений і незрозумілий, дитина почне погано себе вести не тільки в школі, але і вдома. Якщо це захворювання не розпізнано на ранніх стадіях, то стан дитини почне надавати руйнівний вплив на успішність в школі, і на інші сфери життя. Батьки, вчителі, а також інші люди, які оточують дитину, часто не можуть зрозуміти проблему і тоді потрапляють у пастку «міфів про дислексії».

Деякі поширені міфи за методикою раннього виявлення дислексії, помилкові поняття про дислектиках: вони «дурні» - цим захворюванням страждають діти з високим рівнем інтелекту;вони роблять «дурні помилки», вони «ліниві», «недостатньо намагаються» або вони «недбалі» - дислектикам обробка інформації дається надзвичайно важко; дислектики байдужі; дислектики обділені талантами; дислектики приречені тільки на безперспективну роботу - але якщо проблема вчасно виявлено, проводиться якісне та ефективне лікування, тоді немає перешкод вибрати з широкого спектру варіантів будь-яку професію.

Саме культивування цих міфів сприяє відкладанню ранньої діагностики захворювання, а це тільки погіршує ситуацію. Так як природа дислексії різноманітна, то частота виявлення цього захворювання достовірно невідома. В європейських країнах, наприклад, поширеність дислексії становить приблизно 5 відсотків. Дівчатка страждають на це захворювання рідше, ніж хлопчики, співвідношення один (дівчатка) до трьох (хлопчики). Діагноз дислексії ставитися тільки після проведення цілого ряду тестів. Раннє виявлення захворювання, а також спеціальні навчальні програми можуть допомогти загальному розвитку хворої дитини. Обстеження Якщо дитина старанна, але відчуває труднощі при читанні або листі, або заняттях арифметикою, не може слідувати інструкціям, запам'ятовувати сказане, тоді слід обстежити дитину. Дислексія пов'язана також і з фізичним розвитком, тому перевірте слух, зір і психомоторику.
Тести для виявлення дислексії
Для діагностики дислексії рідко застосовують физиакальные тести, проте з їх допомогою можна виключити йязицірність інших причин проблем дитини - це може бути, наприклад не діагностована епілепсія. Соціально-емоційні або поведінкові тести тести найчастіше використовують для планування, а також оцінки ефективності проведеного лікування.
Додати коментар