Вступити до вузу непросто, особливо дитині-аутисту

Вступити до вузу непросто, особливо дитині-аутисту
Кожен рік з порогів рідної школи у доросле життя йдуть тисячі випускників. Серед них і діти, хворі аутизмом . Саме перед ними на повний зріст постає проблема вступу в університети, інститути, коледжі та училища. І для багатьох молодих людей з розладами психіки, особливо з не дуже заможних сімей, така зміна сприймається дуже болісно.
Для того щоб оцінити труднощі, з якими можуть зіткнутися діти з розладами аутичного спектру та їх сім'ї, було проведено масштабне дослідження шансів даної групи підлітків на отримання гідної освіти і кар'єрних перспектив.
Приблизно один з трьох підлітків-аутистів, які взяли участь у дослідженні, продовжили свою освіту і надійшли в середні або вищі спеціальні навчальні заклади, проте майже половина решти хлопців не подавала заяви до університетів та училищ і не влаштувалася на роботу по закінченні двох років після закінчення школи.
До речі, молоді люди з розладами аутичного спектру рідше продовжують освіту або займають вакантні місця в порівнянні з пацієнтами, що страждають від інших функціональних порушень.


Історія однієї родини


Дослідники уклали, що підлітки, у яких діагностовано розлади аутичного спектру, особливо вразливі у період «абітурієнтських воєн». Вчені вважають за необхідне пом'якшити існуючу прірву між дитинством і дорослим життям.

Пітер Белл, який якраз переживає такий непростий період зі своїм 19-річним сином Тайлером, не може не погодитися з цим.
Для Тайлера процес різкого дорослішання наступив 3 роки тому, коли майже 20 членів сім'ї і близьких друзів завели розмову про його майбутнє.
Пітер вважає свого сина по-справжньому винятковим молодою людиною. Але Белл-молодший відчуває серйозні труднощі в спілкуванні, тому навчання у вузі, в традиційному її розумінні, занадто важке випробування для хлопчика.
За кілька днів батьки Тайлера, він сам і його друзі створили візуалізований план можливого майбутнього Белла-молодшого, заснованого на його інтересах і захопленнях.
Таким чином, Тайлер вирішив займатися живописом . І на одній з попередніх виставок у рідному місті він зумів продати свої картини на суму близько $5000.
Хоча художнє ремесло може приносити певний дохід, Тайлеру подобається ще безліч речей, тому він підробляє і на місцевому винограднику, і в якості тренера шкільної команди з волейболу.


Способи планування перехідного етапу


Батько Тайлера, Пітер Белл також є виконавчим віце-президентом деяких програм, що здійснюються громадською організацією Autism Speaks.
Поцікавитися стратегією, яку сім'я Белл використовувала для побудови моделі майбутнього Тайлера, можна на сайті даної організації.
Організація Autism Speaks також збирається розробити цілий набір корисних сервісів для сімей з дитиною-аутистом, які допоможуть розібратися з його перспективами на майбутнє. Все це виглядає багатообіцяюче, але хвилювань все-таки уникнути не вдасться, і це абсолютно нормально.


У бідних хлопців менше можливостей


У відповідності зі своєю назвою, розлади аутичного спектру характеризуються значною разбіжкою в рівнях навичок, спілкування і здібностей. У хлопців з середньо вираженим захворюванням рівень інтелекту і навченості нормальний або навіть вище середнього. Однак порушення можуть бути дуже сильні, і пацієнт буде приречений на низькі результати все життя.
Не дивно, що найкращих успіхів домагаються хлопці з нормальними показниками розвитку. Однак навіть вони відстають від своїх здорових ровесників.
20% молодих людей, що взяли участь в дослідженні і не мали проблем із спілкуванням, все ж не продовжили освіту і не знайшли роботу після школи.
Вчені вважають, що, якщо 1 з 5 хлопців без яскраво виражених труднощів при взаємодії з навколишніми не може знайти своє місце в житті, то очевидні недоліки як освітньої, так і лікувальною сфер.


Знову почати спочатку


Мероуп Павлидес, яка сайт «Аутизм після 16» (Autism After 16), розповідає, що багато батьків, чия дитина з розладом аутистичного спектру закінчує школу, просто не уявляють, куди звернутися за допомогою.
Вони ніби повертаються в минуле, заново переживаючи розгубленість і страх того часу, коли їхній дитині був поставлений діагноз «аутизм».
Причому, такий психологічний дискомфорт виникає навіть, якщо інтенсивність розладу зовсім невелика, молодий чоловік відмінно навчався в школі і зумів завести друзів.
Викладачі різних навчальних закладів відзначають, що не можна назвати незвичайним, коли хлопці з психічними розладами відрізняються значними успіхами у вузі. Однак ті хлопці, які не можуть навчатися і жити самостійно, часто виглядають гірше на тлі однокурсників.
Наприклад, 21-річний син Павлидес, недавно переїхав в інше місто, щоб відвідувати заняття у вузі. Його середня освіта майже повністю проходило в домашніх умовах, тому перехід до дорослого життя і для мами, і для сина був дуже болісний.
Перше молодій людині було достатньо складно навчатися нарівні з усіма, однак вже у другому семестрі він потрапив у список кращих студентів свого курсу.
Додати коментар