8 порад для батьків дітей з синдромом Аспергера

8 порад для батьків дітей з синдромом Аспергера
Діти і підлітки з синдромом Аспергера часто чинять опір отримання соціальних навичок, необхідних для успіху в школі і громадської діяльності. Тоні Етвуд, психолог і відомий експерт по синдрому Аспергера, написав книги, які можуть допомогти батькам і вчителям краще зрозуміти природу цього складного стану. Він також пропонує перевірені поради і рекомендації, щоб допомогти дітям і підліткам з синдромом Аспергера зміцнити свої соціальні навички.
Кроки, які батьки можуть зробити, щоб допомогти своїм дітям з синдромом Аспергера, включають наступне:



Навчіть дитину деяким практичним навичкам для асиміляції в громадських місцях. Може бути корисним практикувати тактику вступного (вітального) розязика, як звернення з проханням, наприклад, може він приєднатися до якої-небудь діяльності. Дитина може отримати користь з практики відповідної «початкової події» такого як «чи Можете ви допомогти мені з цим?» або «чи Можу я теж пограти?».




Заохочуйте дитину, щоб він спостерігав за тим, що роблять інші діти. Багато успішні дорослі люди з синдромом Аспергера розповідають про те, які соціальні навички вони освоїли і вивчили, спостерігаючи і освоюючи інформацію про те, що роблять інші люди в певних ситуаціях. Багато дітей вважають, що це просто копіювання того, що роблять інші діти, чи то зоровий контакт зі своїми приятелями, уважне вислуховування, участь у грі, або якісь взаємні дії. Це може бути корисно, навіть якщо діти не володіють необхідним соціальним розумінням, так як вони інтуїтивно освоюють, що робити в таких ситуаціях.




Техніка соціальних оповідань є методом створення коротких розповідей про повсякденних ситуаціях, які допомагають пояснити соціальні сигнали і належну реакцію для даної ситуації. Соціальні розповіді можуть бути побудовані, наприклад, на те, що при вході в класі вранці, потрібно привітатися з іншими учнями і викладачами, викласти на парту свої речі, і повісити пальто. Соціальна історія являє собою докладний опис звичайного події, що містить основну соціальну інформацію, таку, як «Я дивлюся на обличчя мого вчителя, в його/її очі і кажу «добрий ранок»».




Поясніть дитині важливість зорового контакту. Діти з синдромом Аспергера можуть чинити опір зоровому контакту з іншими людьми. Зоровий контакт - це навик, який може бути змодельований і відпрацьовано на дому.




Визначте природні ситуації, коли дитина використовував відповідні соціальні навички. Наприклад, ви можете прокоментувати: «Ти надав величезну допомогу своїм братам і сестрам».




Моделюйте обговорення особистих почуттів і думок. Може бути корисно поговорити про те, що ви робили і відчували в конкретній ситуації, і що ви думали чи відчували протягом дня.




Навчіть дитину метафор та оборотами проязика. Діти з синдромом Аспергера можуть розуміти все дуже буквально, і плутати поширені вирази. Вони часто вважають, що вивчення сенсу заплутаною (для них) фрази, наприклад, такий як «візьми на себе відповідальність» - це цікаво.



Навчіть дітей «безпечним фраз», які вони зможуть використовувати, якщо вони заплуталися або не впевнені. Це може бути просте пояснення, таке як «Я не впевнений, що тепер робити» або «Я не впевнений в тому, що ви маєте на увазі». Практикуючи це вдома, ви можете допомогти зменшити занепокоєння дитини в тих ситуаціях, коли він не знає, що відбувається.
Додати коментар