Нормальний розвиток маленької дитини

Спостерігати за розвитком маленької дитини - це значить не тільки регулярно контролювати його ріст і вага. Існує чимало аспектів розвитку, потребують найпильнішої уваги з боку батьків.
Нормальний розвиток маленької дитини: його етапи та ознаки затримки
Фахівці стверджують, що ознаки мовних і моторних навичок можна виявити вже в перші місяці життя малюка. Так, в перший місяць немовля навчається видавати різні звуки, до трьох місяців він вміє тримати голівку, а в 4 місяці він белькоче у відповідь на мову батьків і верещить від сміху.
Ці ранні етапи розвитку повинні контролюватися батьками нітрохи не менше, ніж більш очевидні досягнення маленької дитини, такі як вміння говорити або ходити. Однак, порівнюючи малюка з його однолітками, або зі старшими сестрами і братами, батькам варто проявляти обережність і пам'ятати, що кожна людина унікальна і що діти розвиваються по-різному. Так, деякі вчаться ходити вже в 9 місяців, а інші діти починають робити це тільки в 14 місяців.

Як визначити затримки розвитку
Отже, як визначити різницю між дитиною, яка все робить дещо повільніше, ніж його однолітки, і дитиною з цією затримкою розвитку?
На думку фахівців, про затримку розвитку можна говорити в тих випадках, коли діти помітно відстають від тих норм, які прийняті для даного віку. Навіть за уязика, що у кожного малюка свій темп розвитку, до певного віку він повинен вміти справлятися з визначеним колом завдань. Їх можна розділити на 5 основних груп. До них відносять:
• велику моторику, як то: повзання, ходьба;
• дрібну моторику, наприклад, розфарбовування, складання кубиків;
• мовні навички, розуміння і мова;
• інтелектуальні навички;
• соціальні навички.

Фахівцями розроблено приблизний графік, що демонструє нормальний розвиток дитини в кожній із зазначених галузей. Слід враховувати, що конкретний дитина може дещо відрізнятися від графіка, проте його розвиток може залишатися в межах норми. Однак якщо у батьків є приводи для занепокоєння, про них краще поговорити з лікарем-педіатром.

Нормальний розвиток: етапи
• В 2 місяці новонароджений повинен посміхатися, коли чує голоси батьків;
• У 3 місяці малюк повинен піднімати голову і груди, лежачи на животі, хапати предмети, посміхатися іншим людям.
• У 4 місяці він повинен лопотати, сміятися, імітувати різні звуки.
• У 6 місяців дитина повинен перевертатися зі спини на живіт і назад, перекладати предмети з однієї ручки в іншу.
• В 7 місяців малюк повинен відгукуватися на своє ім'я і знаходити недалеко заховані предмети.
• У 9 місяців він повинен вміти сидіти без підтримки і повзати.
• У 12 місяців дитина повинна ходити з підтримкою або без неї, вимовляти хоча б одне слово, а також наслідувати дорослим.
• У 18 місяців малюк повинен ходити самостійно, пити з чашки, знати не менше 15 слів.
• У 2 роки він повинен вміти бігати, будувати речення, які складаються з двох слів, виконувати прості прохання, в іграх уявляти себе якимись персонажами.
• У 3 роки дитина повинна добре меть дертися, будувати багатослівні речення, класифікувати предмети за формою і за кольором.
• У 4 роки малюк повинен спілкуватися і дружити з людьми поза сімейного кола, малювати квадрати і круги, їздити на триколісному велосипеді.
• У 5 років дитина має знати і називати своє ім'я, адресу, вміти стрибати, підстрибувати і скакати на одній ніжці, самостійно одягатися, рахувати до 10.

Якщо батькам здається, що у їх дитини затримка розвитку
Якщо розвиток дитини не відповідає наведеному вище графіку, це не привід для паніки. Зазвичай ці проблеми незначні. Трапляється, що батьки самі не дають своїй дитині розвиватися нормально і самі цього не усвідомлюють. Так, якщо малюк не вміє сам сидіти, можливо, його батьки постійно підтримують, замість того, щоб надати йому можливість грати на підлозі самостійно.
Інша поширена причина проблеми - це передчасні роди. У недоношених дітей м'язи зазвичай менш розвинені. Це також може призводити до затримки в розвитку моторики, яка з часом найчастіше проходить.

Якщо у дитини спостерігається відставання мовного розвитку, це нерідко трапляється внаслідок втрати слуху-часто повторюваних вушних інфекцій. Менш поширеною причиною є аутизм, особливо якщо у дитини є проблеми в спілкуванні. Крім того, якщо в родині дитини говорять більше ніж на одній язиці, він також може мати затримки мовного розвитку. До двох років такі діти зазвичай наздоганяють своїх ровесників.
Ще одна група причин, при яких порушується нормальний розвиток, - це генетичні відхилення, такі як синдром Дауна, церебральний параліч, затримка розумового розвитку. Іноді причина порушень залишається невідомою.

Раніше діагностування та розвивальна терапія
У США фахівці відзначають серйозні затримки розумового розвитку у 5% дітей, у багатьох малюків спостерігаються помірні затримки розвитку язика і моторики. Але у меншості з них подібні порушення виявляються до початку навчання в школі. У той час як дослідження показують, що ті діти, у яких затримки розвитку були виявлені рано і з якими почали проводити розвиваючу терапію, домагалися більш значного успіху в подоланні цієї хвороби, ніж ті, у кого порушення діагностували запізно.
До розвивальної терапії відносять:
• фізичну терапію, розвиваючу велику моторику;
• вправи, спрямовані на розвиток дрібної моторики;
• дослідження слуху та терапію з розвитку мовлення;
• дошкільні програми, призначені для дітей з аутизмом.
Додати коментар